Datum objave: 22. ožujka 2024.
Kategorija: Naslovnica

PRIZNANJE ”NAJLJEPŠI ŠKOLSKI VRTOVI”

Osnovna škola Velika Pisanica dobitnik je priznanja za najoriginalniju ideju u 2023. godini HRT-ova projekta ''Najljepši školski vrtovi''. Priznanje su uz učiteljicu Marijanu Špajgl i pedagoginju Marinu Uher preuzele učenice Petra Pribjegović i Patricija Pečar te djelatnici škole Milka Veg i Željko Kranželić.

Ekološko-obrazovni projekt „Najljepši školski vrtovi“ Hrvatska radiotelevizija provodi već 30 godina u suradnji s Ministarstvom znanosti i obrazovanja, a uz potporu Ministarstva poljoprivrede, Fonda za zaštitu okoliša i energetsku učinkovitost i brojnih privatnih donatora. U projektu sudjeluju učenici osnovnih i srednjih škola, učeničkih domova, djeca iz dječjih vrtića te polaznici iz centara za odgoj, obrazovanje i rehabilitaciju. Svrha projekta je naučiti djecu voljeti prirodu te prepoznati vrijednost i ljepotu kraja u kojem žive.

Osnovna škola Velika Pisanica prijavljuje se na natječaj ''Najljepši školski vrtovi'' od 2008. godine i od tada pa do danas bila je dobitnik Zelene povelje Fonda za zaštitu okoliša i energetsku učinkovitost 2017. godine kao i Zlatne povelje Hrvatske radiotelevizije u 2019. godini te nimalo manje važna mnogobrojna priznanja.

Dobiveno priznanje za najoriginalniju ideju u 2023. godini daje nam motivaciju da još više njegujemo te uređujemo naš školski vrt.

Stručna suradnica pedagoginja:

Marina Uher, prof.

Pročitajte još

Dan sigurnijeg interneta 2026.

Dan sigurnijeg interneta 2026.

Drugog utorka u veljači svake se godine obilježava Dan sigurnijega interneta, a s ciljem promicanja sigurnije, odgovornije i pozitivnije uporabe interneta te digitalnih tehnologija.
Istraživanje Kids online Hrvatska 2025. pokazalo je da 94.3% djece ima svakodnevni pristup internetu, a svako četvrto dijete dobilo je slike i poruke neprimjerenog sadržaja. Stoga je važno da djeca od najranije dobi usvoje zdrave digitalne navike.
U našoj smo školi protekloga tjedna provodili različite aktivnosti vezane uz sigurniju uporabu interneta. Učenici najnižih razreda gledali su i slušali poučne crtiće prilagođene digitalnom dobu, oslikavali ih kroz stripove, razvrstavali kartice sa dobrim i lošim stranama interneta, izrađivali oblake riječi s pozitivnim i negativnim stranama interneta te igrali društvene i online igre na tu temu. Učenici 3. i 4. razreda su izrađivali plakate i umne mape s pravilima ponašanja ili opasnostima na internetu, izrađivali online igrice na temu Sigurno-nesigurno i osmišljavali online ankete o sigurnoj uporabi interneta koje su zatim slali svojim vršnjacima.

/*** Collapse the mobile menu - WPress Doctor ****/ Skip to content